股票中的做空是什么意思

Ⅰ：股票中的做空是什么意思

　　1、做空的意思就是认为股票会下跌，因此就在高位卖出股票，等到下跌到低位的时候买进，中间的价差就是盈利的钱。

　　2、散户投资者做空要向证券公司借入证券，这个操作方法叫做融券。向证券公司借入证券时，投资者需要先将担保证券划转到券商指定账户，然后证券公司才会将该股票借出。借出证券期间，投资者要支付交易佣金和融券的利息，融券的利息可以和券商协商。

　　3、投资者借入股票后，就进行融券卖出操作，等到后市下跌的时候，可以采用现券还券和买券还券。现券还券：也叫直接还券，就是将融入的证券直接归还给券商；买券还券：手里股票已经卖掉了，就要再买入一只相同股票归还给券商。

　　4、融券的券源来自券商，如果券商认为该只股票会下跌，也不会买入回来借给投资者融券，所以这也是融券券源一直很少的原因。

Ⅱ：教育实习自我鉴定

　　1、南安国光中学一个多月的教育实习已经结束了。本来，我是忐忑不安的，一直担心自己是否能够胜任这个工作，但是指导老师的悉心教诲，学生的热情支持，除去了我不安的心情，也使我在教学工作和班主任工作上都受到极大的鼓舞和动力。当然，实习过程中也遇到一系列的问题和困难，但在解决的过程中，也同时让我积累了大量宝贵的经验，为今后踏入真正的教育工作打下了坚实的基础。以下我分两大块内容谈谈我的实习情况：

　　2、教学工作我这次实习的对象是南安国光中学高一年（2）班的学生，教学的主要内容是高一数学新教材。该教材对课程内容作了适当的调整,同时相对初中数学较为直观、形象、易于掌握的特点来说，高中数学增加了许多抽象的概念和符号、技巧性的推理和论证，而且每堂课传授的内容较多，因此学生刚上高中，可能一时难以适应。所以，如何组织教学，促进学生的积极性，使学生掌握好所学知识是非常重要的。

　　3、我所教学的具体内容是第二章函数的第一部分，函数是高中数学知识的一个重要模块，学生能否学好这一知识点对其今后的数学学习有很大的影响。同时函数的概念极其抽象，如何引入，如何讲解，使学生能够充分理解这一新概念，是一个重点，也是一个难点。而且由于是新教材，它将函数与映射的概念对换节次，这更是具备了一定的挑战性。

Ⅲ：属鼠最令人骄傲的优点

　　1、属鼠人观察细致，思维方式有条理，而且思想超前，总是走在时尚最前沿。

　　2、我行我素的属鼠人，求之欲望非常的强烈，对新鲜事物表现出来的兴趣，可以毫不夸张的用激情来形容，吸引着周围人的前卫就是他值得骄傲的资本。

　　3、属鼠人前卫的表现，不仅仅体现在外表上，最重要的是体现在思想上，想法独具一格，说出来的话常常让周围人惊讶无比。

　　4、新颖的想法，是属鼠人获得成功的重要保证，也是令人骄傲的优点。

Ⅳ：教育实习个人总结

　　1、教育实习个人总结范文一：

　　一个多月的实习，我的感触就是当老师不容易，当一名好老师更不容易。作为一位体育教育实习生，我第一次真正面对课本以外的专业知识实践，不仅要学会让学生理解体育知识，更重要的是学会怎样和学生沟通，怎样去去学生互动，调动学生的积极性，让学生成为学习的主体，自己成为引导者，做好这些实在需要好好地下一番功夫。

　　在实习期间，我遇到了困难，也对体育教学进行了一定的思索：

　　（1）教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了成功的滋味，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。

　　（2）每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，发展学生各方面的素质。讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。

　　（3）上课期间，在注重终结性评价的同时也应注重过程性评价，告诉学生期末体育成绩=运动参与+运动技能+上课行为+身心健康+社会适应。让学生真正体验到主体地位。同时，这种评价方法对发展学生的体能，增进健康，娱乐身心，调节情绪，减少压力，乐于接爱不同观点，分享自己和他人的快乐，会评价他人和自己所获得的成功感，对进一步促进完善新课标的评价方法起着积极的意义。

　　（4）积极虚心请教有经验的领导和老师，使自己在理论和实践相结合，钻研教学大纲，努力地培养体育尖子，辅导差生，提高学生整体素质。

　　2、教育实习个人总结范文二：

　　教学工作方面：在见习周里，认真听取了高一年级四位历史老师的上课情况，每一位老师的上课的风格不尽相同，侧重点各有不同。取其精华，去其糟粕，我从中吸收了他们不少的教学经验，并虔诚接受了他们的教学意见和建议。

　　在实习周里，我为了上好每一节课而做了大量的准备工作，尽自己的努力把教学工作做到。我认真备课和写教案，仔细钻研教材，用心了解学情，虚心向指导老师请教，确保教学设计合理，保证教学质量。

　　在课堂教学过程中，思路清晰，层次分明，板书设计合理。课堂结构安排合理，知识点安排严谨，重难点突出，详略得当，时间掌控好，讲解钜细靡遗，适当补充相关的课外知识，兼顾不同知识程度学生的需要。过渡自然，衔接词使用恰当。教学方法和手段灵活性强，多样新颖。教态自然大方，语言表达流畅，音调抑扬顿挫，感情丰富细腻。师生互动性强，课堂气氛活跃，实现了以老师为主的传统教学模式向以学生为主的现代教学模式的转变，教学效果好。

　　课后积极进行课堂教学反思，及时改进教学中存在的不足，绝对避免出现同样的教学失误。细心辅导学生做习题，认真批改和讲解试卷。课堂教学工作使我掌握了较多的教学技能和教学经验。