楚庄王伐陈的文言文翻译

(一)楚庄王伐陈的文言文翻译

　　1、楚庄王想要去讨伐陈国，派人到陈国侦察。使者（回来以后）说：“陈国不能够讨伐。”楚庄王说：“什么缘故呢？”（使者）回答说：“（陈国）城墙筑得高，护城河挖得深，积蓄的财粮很多呀。”宁国说：“陈国可以讨伐。陈国是个小国家，却财粮积蓄很多，（这）是（因为）赋税沉重，那么老百姓一定会怨恨君主！城墙筑得高，护城河挖得深，那么老百姓力气用到衰竭了。派军队去讨伐它，陈国是可以攻下的。”

　　2、楚庄王采纳了宁国的建议，于是攻下了陈国。

(二)如何学好初中文言文

　　借助注释，浏览课文在新课预习的过程中，要完成浏览任务。浏览的首要任务是要疏通文字，然后在此基础上了解课文，从整体上初步地把握课文结构。结合课文下面给出的注释，根据上下文读上几遍，对课文的内容应该能了解个大概了。另外，阅读中要画出自己搞不懂的句子，以备课上提问。

　　排忧解难、细读课文细读任务，不仅在课上完成，课下也要做准备，课内的细读，要能准确地正音、断句，要解决浏览中遇到的疑难问题，要对文章结构进行分析，增进对文章内容的理解。课下要勤奋，根据课上老师的讲解，课下要做好复习工作，争取完全掌握课文的字词句。

　　置身其中，精读课文在第一、二步的基础上，精读的过程中要读出语气、语调和节奏。就像是自己写的文章一样，要置身其中，置身其境，通过精读，感悟和理解作品，体会作者的情感，把握文章的特色。

　　鉴赏评价，诵读课文鉴赏评价这一过程，对于初中生而言有些困难，所以这一步只是加深学生对文章的印象，直到印刻在脑海里。这里要求学生要熟读成诵，要强化文言字词的学习效果，深化对课文内容、结构的理解，从而有意识地提高自己的文学鉴赏和评价能力。

(三)欧阳修苦读文言文翻译

　　1、原文：欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。

　　2、译文：欧阳修在四岁时失去了父亲，家境贫穷，没有钱供他上学。欧阳修的母亲用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章，让他学习写诗。到他年龄大些了，家里没有书可读,他就到乡里的读书人家去借书来读，有时借此机会抄录下来。还未抄完，就已经能背诵文章，以至于白天黑夜废寝忘食，欧阳修只用心读书。他从小时候起所写的诗歌文章，像大人写的一样有文采。