怎样给孩子学习英语

①怎样给孩子学习英语

　　1、学26个英文字母是英语的基础，学习英语音标是发音的基石。注意观察真人口型，做到发音标准。

　　2、零基础入门词汇，词汇是任何语言的基础，是组成句子、段落和文章的基本元素，对于初级阶段的学习来说显得尤为重要。

　　3、推荐零基础网校课程，在网校跟着老师系统学习，有人帮忙纠正才能打好发音基础。

　　4、少儿英语歌曲，在英语学习的初级阶段，用唱歌的办法记住字母单词是最有效。

　　5、少儿英语游戏，谁说玩游戏就是不学习，少儿英语游戏让边玩边学。

　　6、用讲述童话的方式教孩子英语是一种非常好的办法，全文英语朗读孩子可能听不懂，可在中文的讲述中夹杂英语单词，帮助记忆和理解。

②怎样学习英语最快

　　1、学好音标。学好音标可以帮助正确发音并准确记忆单词，有时一个字母对应一个因素，有时两三个字母对应一个因素。只要正确掌握好音标，非常有助于英语听和说的能力锻炼，才能准确读出单词，听懂别人的单词，加上不断的练习，自然就能听懂英语了

　　2、丰富的词汇量。想要学好英语，英语单词的词汇量就一定要过关，因为后面的英语学习是需要大量的词汇来进行支撑的，只有有了丰富的词汇量，后面的英语学习进展才能更快。积累词汇不仅仅是背单词，还有一些基本句型、语法等都是需要不断的去积累学习的。等到词汇积累到一定的程度，就能够阅读一些英语文章，让英语的学习变得更加的简单。

　　3、语感。语感就是英语思维，就是随时随地都能用最简洁的英语流利纯正的表达口脑中的所思所想，不再是通过中文在翻译成英文，这样翻译出来的英文非常的不地道，就是纯粹的Chinese English。英语学习的过程中，语感的作用非常大，会让你更好的懂得如何使用英语。

③学习英语最快方法

　　1、沉浸在英语新闻中

　　试着多看看英文报刊，包括一些英文杂志、小报、打包等等，除了帮你保持与时拘禁，这些英语新闻一方面可以扩大你的词汇量，一方面可以让你更加熟悉单词的拼写方式以及如何使用单词联想上下文。

　　2、制作有用的词汇表

　　在你的电脑上面或者笔记本上上面列出一些实用性很强的单词或者词语，每当你听到或者看到一个不是熟悉的单词的时候把它记下来，然后通过这个单词不断的扩充同义词或者短语，这样经过长时间的累积你就会拥有属于自己的一个单词使用词汇表。

　　3、用英语交流

　　虽然听和读的任务是有帮助的，你也需要互动地使用英语和练习你的口语技能。如果你幸运的话，你可以和那些能帮助你说英语的人交朋友，但是如果你不幸运的话，试着和那些正在学习英语的人交朋友。

　　此外你可以通过自己每天对着镜子自言自语然后录下来，然后在听听自己每天的录音和正规母语发音人士的差距，从中了解自身英语学习从错误，并纠正。

　　4、实践

　　英语学习要面对现实，学习语言不是光凭想就能学会的，即便你很擅长英语，也不要自满，也不要低估周围的因素，比方说考试的时间压力，即便你给自己学习的时间不多，也不要小觑，也要坚持练习，试着从一天中相处一个句子，并尽可能多的使用它，如果是的话，不要把时间浪费在你不适用的特殊词汇上面，一定要记得学会的知识点就要拿出来实践。

　　5、保持足够的好奇心

　　为了达到学习英语最快的节奏，你应该时刻保持好奇心，不断的问自己的问题，并找到答案，不要只看短语，要问问为什么这种短语会以这种方式出现，有没有转换其他的方式，并怀疑网上你所认知的一切英语，然后对其进行挖掘，保持这样的好奇心节奏可以让你更加快速的学好英语。

④如何学习英语音标

　　1、找发音问题：试着把纯正地道的原汁原味英语与自己的录音作对比，很容易发现自己的发音有什么问题。

　　2、发音入门：发音是个形体动作，要学会嘴巴的发声方法和移动肌肉的方式，每天集中训练几个音。

　　3、检查发音是否正确：站在镜子前查看当你发某些固定音时的嘴型，唇型和舌头的位置。

　　4、坚持稳扎稳打：说英语时不用太快，由于太快而导致模糊不清是口语的大忌。每天操练一些基本语言单位，以音标、音节开始，然后练习带有这个音节的单词，之后再练习句子。

　　5、模仿练习：在掌握基本的音标及发音技巧规则的基础上，可以选择慢速的英语广播或电影电视节目一遍一遍听读模仿，直到自己可以掌握大部分语音语调。

⑤幼儿学习英语的方法有哪些

　　1、在生活中对话，我说英语，孩子来听。比如我夸张地做出表情和动作，“Oh, I am hungry.“hei, come to me, I need a big hug. 等等可以结合动作的简单语言。对于能说英语的妈妈来说，生活中的自然对话，是孩子掌握语言最快的方法。对于母语不是英语的孩子来说，比较好的办法，是结合动作和手势帮助他们理解。比如，当你说“jump”，就跳起来给她看。比如“I am running”，“I am hiding”,“I am hungry”等等，都可以用动作来表示。孩子在不用翻译的情况下，就会自然明白在说什么。但是，还有很多语言，是无法用肢体表达出来的，我们的孩子无从猜测。这种情况的话，说完英语后，最好再说一遍汉语，但不要刻意一个词一个词的翻译。这也是我在汪培珽《培养孩子的英文耳朵》一书中借鉴的有效方法。

　　2、悦悦说汉语，我用英语重复她的话。比如，悦悦说：“我想开开了”。我重复：“Oh, you miss Kaikai”。孩子在这个过程中能很自然地掌握两种语言的表达方式。

　　3、当她说错的时侯，我不纠正，只重复一遍对的。比如，悦悦指着一样东西问：“Who is it”？我重复一遍：“What is it”？当第二遍再说的时侯，她很自然地就改变了表达方式，变成了：“What is it”？