因数是什么意思五年级

一，因数是什么意思五年级

　　1、因数是指整数a除以整数b(b≠0) 的商正好是整数而没有余数，我们就说b是a的因数。

　　2、在小学数学里，两个正整数相乘，那么这两个数都叫做积的因数，或称为约数。

　　3、小学数学定义：假如a*b=c（a、b、c都是整数)，那么我们称a和b就是c的因数。需要注意的是，唯有被除数，除数，商皆为整数，余数为零时，此关系才成立。 反过来说，我们称c为a、b的倍数。在研究因数和倍数时，小学数学不考虑0。

　　4、事实上因数一般定义在整数上：设A为整数，B为非零整数，若存在整数Q，使得A=QB，则称B是A的因数，记作B|A。但是也有的作者不要求B≠0。

二，小孩子五年级转学去外地上学好吗

　　1、家长转学总是希望可以让孩子转到更好的学校和班级，这样可以让孩子更好的学习，但是年龄比较小的孩子，适应能力比较差的孩子，最好是不要转学，转学对孩子影响很大。

　　2、转学的时候最好是先不要转学籍，可以让孩子在新的班集体中生活一段时间，看看是不是适应，如果一切很好，那么再转学籍也不迟。

　　3、如果孩子能够主动的学习，一般不建议转学，因为到了一个崭新的环境，有了新的老师和新的教学方法，孩子肯定需要适应一段时间，不如在原来的班集体学习。如果孩子到了管理严格的班集体，可能比起原来的班集体成绩相对更差，可能会挫伤孩子积极性，变得不愿意学习。

三，五年级上课如何做笔记

　　1、紧跟老师的思路

　　即使课前认真地进行了预习，也并不是说听课时思想就可以放松了。上课时孩子还是应当紧张起来：

　　认真听讲，紧随老师讲课的思路；

　　没听懂先做个记号，课后再说，先跟上老师的讲解；

　　尽量将老师讲的知识当堂消化；

　　听课时大脑要如同参加考试一样机敏、紧张；

　　记好笔记。笔记主要包括两个方面内容：一是书本上没有的内容；二是听课时不懂的地方。

　　认真听讲，紧随老师讲课的思路；

　　没听懂先做个记号，课后再说，先跟上老师的讲解；

　　尽量将老师讲的知识当堂消化；

　　听课时大脑要如同参加考试一样机敏、紧张；

　　记好笔记。笔记主要包括两个方面内容：一是书本上没有的内容；二是听课时不懂的地方。

　　总之，老师的思路，是一节课的精华。抓住了老师的思路，也就等同于抓住了一节课的精华。

　　2、“前松后紧”法

　　“前松后紧”，是说听课时前几分钟可以松弛一点，后头再紧张起来。一节课45分钟，一天好几节课，要想每节课自始至终紧张、专注地听讲，基本不可能。因此，父母可以建议孩子听课时“前松后紧”。

　　老师上课时，往往一开始是回顾以前所讲内容并引入新的内容，这些一般比较简单，接下来是较深入的分析和讲解，这才是最重要的东西。

　　据心理学家研究，青少年的注意力，一般只能持续20～25分钟。超过这个时间，注意力就会下降。如果听课是“前紧后松”，前半节课尚能保持注意力，到了后半节课往往自觉不自觉地开始松劲。而课堂教学的内容，后半节才是重头戏。

　　3、有重点地记下老师讲课的内容

　　对于不同的学科，记笔记有不同的记法。例如数学中的一些概念和定理，书上都有，而且内容完整、语句严谨，科学性与逻辑性都很强，所以不必记。着重记老师对概念的解释，理解上要注意的地方以及解题的技巧等。