初中英语教案设计

一)初中英语教案设计

　　1、教学设计可以是宏观的，如一门学科的教学设计。教学设计也可以是微观，例如一节课的教学设计，一个点的教学设计。在现代学生的学习中，英语是一门非常重要的实用学科，那么如何有效的进行初中英语教学设计，使一节英语课受到学生欢迎，并达到理想的效果呢？

　　2、一堂课中最重要的部分是课堂，上好一堂课不仅要研究懂教材，还要 备好课。精心组织教学过程，选择出最适合学生的教学方法，精选一些经典题目，写出一个切实可行的教学过程，并且设计好一节课的板书内容，最后做好课堂总结。

　　教学方法多种多样，教无定法，但是并不是没有方法。我们可以采用一些适合初中生心里的小方法，提高学生的学习兴趣。抓住关键，由浅入深，培养学生分析问题，解决问题的能力。还可以采用合作探究的方法，有意识的引导学生，培养学生自主学习的能力。

　　3、第三：选择适当的教学方法。

　　4、第二：精心设计教学过程。

　　5、首先要用学生喜欢的方式设置一种情景，导入新课，使学生对新课产生一定的学习兴趣。其次要在新授知识之前复习一下旧知识，加强记忆。在新授课过程中运用一定的多媒体技术，提高学生的注意力，适当的提问题，使整堂课气氛紧张，活泼，只有这样才能得到好的效果。最后在新授知识结束之后，要做一些巩固练习，加深对新知识的运用能力。

　　6、第一：有效的研究吃透教材。

　　总之，只要我们坚持做到备好课，在进课堂，对教学过程多一点研究，选对教学方法，做好初中英语教学设计，对学生有信心，多鼓励，多创建问题情境，尽最大可能促进学生自主学习的发展，相信大家一定能提高课堂教学水平。

　　7、深入研究教材，弄懂教材的意思，抓住重点、难点，从知识与技能，过程与方法，情感态度价值观三方面科学的确定教学目标。抓住学生的思想特点和现有英语水平和心理特点，全面的了解学生，确保所讲内容学生能够听懂，学会。

　　每一节课都有成功的地方，也有不足。每一节课之后我们要做好教学反思，看一下用过这节课学生掌握了哪些内容，还存在哪些不足，特别是新课改的要求下，学生的自主学习能力是否完成。我们要充分发挥学生的主观能动性，让学生积极主动的参与到教学活动中，使每一堂课都能收获到理想效果。

　　8、第四：做好教学反思。

二)初中英语怎样做单选题

　　1、直接法-即直接利用相关语法知识，通过题干中的已供信息，捕捉到解题线索，从而得出正确答案的解题方法，例：

　　—— Will you come to the net bars(网吧)with me?

　　—— Sorry、My mother always tells me______ there.

　　A、not go B、go C、not to go D、to go

　　根据句意可知此题考查动词不定式的否定形式，即tell sb、not to do sth.，故此题应选C。

　　2、关键词法-许多题目中都有这样一些词，它们对于快速而准确地判定答案起着至关重要的作用。我们称这些词为关键词(key words)。找到句中的关键词，也就找到了解题的突破口，例：

　　He hardly hurt himself in the accident， ______?

　　A、doesn‘t he B、didn’t he C、did he D、does he

　　该题中hardly与hurt是起关键词作用的。凡陈述部分含有hardly， never， little， few等否定意义的词时，反意疑问句用肯定形式;而hurt一词的过去式与原形相同，此处hurt未加s，应为过去式。因此本题答案C是正确的。

　　3、类推法-如果对题目的备选答案没有十分把握或把握很小，不妨利用“如果A对，那么B也对”的类推法，从而可将A、B予以否定，例：

　　—— Who‘s the man at the door?

　　——______ .

　　A、He is a doctor B、He is a friend of mine

　　C、He is a famous singer D、He is twenty

　　仔细分析备选答案就可发现：A、C选项针对的是“职业”。若A是对的，那么C也会是对的。D回答的是年龄。故惟有B才是正确的。

　　4、前后照应法-此方法多用于两个以上句子或对话形式命题的题目。解题前，透彻理解，然后联系上下文，捕捉隐含信息，方能准确找出答案，例：

　　—— He isn‘t a teacher， is he?

　　—— ______、He works in a hospital.

　　A、Yes， he is B、No， he isn‘t C、Yes， He isn’t D、No， he is

　　本题考查否定句的反意疑问句的回答。由后半句的回答，我们知道“他”的身份不是教师;否定反意疑问句回答中的Yes其实际含义为“不”，No的实际含义为“是”。因此应选择的是B。

　　5、排除法-根据题干提供的信息，先把一眼就看出的干扰项排除，缩小选择范围，然后将剩余的选项填入空白处进行检验，辨别真伪，例：

　　The girl asked the teacher ______.

　　A、what does the museum looks like B、what did the museum look like

　　C、what the museum looks like D、what the museum looked like

　　本题主要考查宾语从句中的语序及时态的对应关系。主句动词是过去时，从句的谓语动词也应是过去时的某种时态，故A、C被排除。而B中有词序错误，所以D为正确答案。

　　6、交际法-此方法可用30个交际用语，联系上下文直接解题，例：

　　—— Would you like to have another cup of tea?

　　—— ______.

　　A、Yes， I do B、Not al all C、No， thanks D、Help yourself

　　本题主要考查简答交际用语的应答。对别人的邀请，如果表示不接受时，应委婉说出，不能断然拒绝。因此，选C是最佳答案。

三)初中英语成绩差？这些初中英语重点你掌握没？

　　词汇篇 首先要明确，重点词汇是什么，因为考纲单词是非常多的，如果时间充足，我们当然要把它们全部记住，但是也不用专门去买词汇书，抓好每册课本后面的黑体加粗单词就行了。一般情况下，老师一周就能讲完一个单元，你跟着这个进度走，即使每天只记10个单词，也能轻松完成单词量并且留出充足的复习时间。

　　语法篇 语法这块的内容比较多，重点也很多，不过大家不要担心，把它们整理成体系就好了，如果你担心自己的笔记不够全面，书店里有很多专门梳理语法的书，可以买来看一看。比如红白相间书皮的初中英语 语法考点清单。梳理了中考中常见的120个语法考点，让你可以按图索骥，找出自己在语法方面的不足。而且它还给你划了重点，突出了45个必考点，每天记3个，半个月顺利搞定语法考点，很节省时间~考前冲刺的时候翻一翻也很方便哦。

　　通用篇 其实对于很多同学来说，初中英语重点除了考试考点外，还有自己遗漏的知识点，根据自己的情况查漏补缺，是不是更有针对性、提分更快呢？那么如何才能发现自己的知识缺陷呢？可以总结自己做题时经常出错的点，也可以买一本全面的初中英语学习资料，土豪金 中考英语 四轮复习就可以满足大家的要求。一方面，它非常全面，词汇、语法、难句、题型（针对陕西八大题型），你想找什么都能找到，是一本“全能小百科”。另一方面，每个板块它在详细讲解的同时又能突出初中英语重点和必考点，以后不管是自学还是复习，都能轻松找到知识点了。英语基础薄弱的同学不要错过哦。

四)初中英语学习方法

　　1、初中英语学习方法之多积累

　　初中英语学习最好用的方法就是英语文章要多背，背诵英语文章对学生的英语学习非常有益。背诵文章不仅能学到更多的单词，而且还能掌握大量的语法知识。背诵文章将为学生今后的英语写作打下良好的基础。在背诵开始时，你可以选择一些简单而又很短的文章来背诵，这有助于培养学生的自信心，当你有背诵的经验时，学生就会开始逐渐增加背诵的难度。他们必须掌握困难的规模。如果太难，学生将无法立即适应，从而影响他们学习英语的热情。而且过于简单，不发挥锻炼的作用，所以学生在背诵时必须仔细挑选，结合兴趣。

　　2、初中英语学习方法之烂笔头

　　俗话说：好记性不如烂笔头，其实初中英语学习也是如此。对于词汇量不是很多的中学生而言，需要记忆的英语单词很多，尤其是在阅读理解方面，当你遇到新单词时，不可能仅仅依靠猜测，你必须话很多时间在查字典上，但是如果你不记下来，下次遇到你还是会忘及，所以每次你查新词时，可以记在自己准备的一本特别的词汇表里写下生词，同时也方便复习单词哦，否则就很容易忘记。

　　3、初中英语学习方法之熟语法

　　掌握词汇是学好英语的基础，语法是学好英语的关键，也是阅读理解的基础。花时间阅读语法书籍，做更多的语法问题。总体而言。大多数初中生在学习英语的时候，普遍感觉到语法很难学，也很难理解。其实只要你经常使用，并且善于总结，语法知识就不难学。

五)初中英语阅读理解解题技巧

　　1、猜词题：根据上下文确定划线词或短语的准确含义。猜词题做题方法就是在划线词所在句子、段落中寻找正确答案。先看划线本句，再看前后句。根据大意推测该词含义。

　　2、细节题：这类题是针对文章的细节设计的。在阅读理解题中占据很大的比重，做好这类题是确保基础分的关键。弄清细节，正确获取信息，也是把握文章主旨的前提。细节题的做题方法主要是找关键词，有针对性地到文章中寻找细节，并结合选项。在做细节题的时候，认真分析每一个选项，每一个选项都能利用关键词在文章中找到出处，每找到一处一定要在下面划线做标记，顺手在旁边标上这是哪一题的哪个选项;除此之外，一定要将三错误选项都勾画出错误的地方，这样才能保证你选择的那个是正确答案。

　　3、推断题：在理解原文表面信息的基础上，做出判断和推理。得出其隐含意义和深层意思。考查对阅读材料全篇的逻辑关系的理解，对文章各段，各句之间的逻辑关系的理解能力。凡是推断题一定不选原文信息的同义表述。做这类题要依据作者所陈述的细节、事实以及作者的措词、态度和语气，找出能够表露作者思想倾向和感情色彩的词句，然后利用自己已获得的相关知识进行推理判断，从而得出符合逻辑的结论。

　　4、主旨题：此类题大多数针对段落或文章的主题思想、标题或目的。大多数是针对文章的细节设计的。此类题往往是阅读题中的难点。很多学生难以发现主旨选项。