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学小提琴的好处和坏处

更新时间:2024-04-27 20:42:09

(一)学小提琴的好处和坏处

  1、好处

  (1)学小提琴能提高智商。学小提琴必须接触古典音乐。加利福利亚大学 劳尔教授的实验表明,古典音乐对学生智商的提高有明显的影响。我国教育部“ 十五” 规划重点课题组研究发现:特定的古典音乐对培养孩子的学习能力有显著效果。理学专家研究发现,接受过音乐训练的孩子拥有更好的记忆力。因为拉小提琴时左右手动作要协调,手、眼、耳、脑同时调动起来,能开发左右脑的思维;拉琴过程中孩子的眼睛要不停地扫瞄乐谱,这对他们的观察力、注意力也是很好的锻炼。

  (2)学小提琴能提高情商。著名小提琴家盛中国说过一句话:“ 让孩子学琴,主要为的不是造就小提琴家,而是造就人,音乐对人的性情有极大的陶冶作用,会使人成为一个感情丰富的人,一个有格调和品位的人,一个富有同情心的人。” 所以说,学小提琴最重要的是为孩子创造一个良性循环的开始,让孩子爱艺术、爱生活、爱创造、使人格健全。演奏小提琴时,把理性的音符转化为感性的声音,是一种可感的情绪表达,能提高审美观、陶冶情操、培养高贵的气质。

  (3)学小提琴能提高素质。我国著名科学家、地质部长李四光先生,就是一位在小提琴领域很有造诣的行家。在中国的音乐史料记载他创作的《行路难》是中国发现的最早的由中国人创作的第一部小提琴乐曲;

  (4)学小提琴能提高毅力。学小提琴不是一件美差,需要付出努力。练琴时,下颌疼、手臂酸、手指痛,需要日复一日地坚持,这恰好是磨炼孩子耐心、毅力的过程;而当孩子克服困难取得了成绩,既增强了自信,又提高了克服、战胜下一个困难的勇气。

  (5)学小提琴能提高时间利用率。也许你会面临学业和练琴的时间冲突,但只要把握好分寸,有自制力和约束力,每天适当地练练琴,既可以让你在紧张的学习压力中得到放松,又能让你更加紧凑地安排自己的时间,既提高了时间利用率,又可以使生活更加充实。学好小提琴这一技之长会伴随你终身,不但是自己生活的调味剂,更可以感动你身边的亲朋好友,这种影响力是巨大的。

  2、坏处:

  如果练琴的时候不掌握正确的练琴姿势,长时间下来对你的脖子,脊椎都有很大伤害,最明显的是侧头。最好根据你的身高,定制一个谱架,正常直立持琴,琴头自然对准谱架边缘。

(二)小提琴考级可以跳级吗

  1、小提琴可以跳级考。通常是学习2-3年后就可以开始考级,第一次考通常是考2级或3级,然后每年再往上考级,一年可跳2-3级,但到了8级以后要考乐理,9-10级不可以跳,一般跳了都考不上。

  2、小提琴考级共分九级。一、二、三、四级属于初级程度;五、六、七级属于中级程度;八、九属于高级程度。

(三)为什么学小提琴的人少

  1、学习小提琴的人少主要是因为许多人已经错过小提琴的最佳学习能力,小提琴对体能素质要求也很高。学习小提琴又是一个比较漫长的过程,心态不好的人容易半途而废,学好小提琴比其他乐器要难得多,付出的成本也高,所以学习的人就少。

  2、学小提琴的方式:①要喜爱小提琴,对小提琴有兴趣;学琴的最佳年龄,中外演奏家学小提琴的年龄大都在3-6岁之间,4-5岁的最多,个别的也有7-8岁的。②听音要从小训练起,练习小提琴时持琴的方法很重要,直接影响到以后的学习和演奏的效果。③正确方法:两脚按肩宽自然站直,身体重心自然落在两只脚上,肩、臂自然下垂,左手持琴颈,把琴放置在左下颌与锁骨之间,左颌可向右方向稍作移动。琴头的方向一般顺着左脚尖的朝向,既不是正前方,也不是向左看齐,而是介乎两者之间,自己感到比较舒服的位置,头既不能向左歪,也不能使劲压,把脑袋的重量放上去即可。琴面尽量与地面平一些,平行是不可能的,只是别让琴面太侧、太倾斜,琴头不要低于琴面,要稍高一点,起码要使琴与地面平行。

(四)小提琴右手基本技巧

  1、右手的灵巧状况如何,和左手一样,也是和定型、放松息息相关的。没有右手方法上正确的基本形态,灵巧就无从谈起。

  2、右手的灵巧概念必须与作品的形式、内容和艺术原则紧密地结合,正确与否,应当与演奏的效果好坏挂钩。能够得心应手地完成右手的各类弓法,如分弓、连弓、顿弓、跳弓、波弓、抛弓和平弓等,分寸尺度能掌握到恰到好处,使琴声非常悦耳动听;能忠实地表达作品,就能达到右手灵巧的标准。

(五)小提琴怎么拿

  1、拿小提琴时,应自然挺直站立,将小提琴后肩托放在左肩膀上,将左腮压在小提琴的腮托上,左臂自然向内弯曲,手指指尖顶住琴弦,小提琴与两肩膀连成45度夹角。

  2、头部不要向左偏,以免小提琴位置改变,影响拉小提琴的动作。