如何培养体会他人的能力

(一)如何培养体会他人的能力

　　1、多看书，当然我指的是多看有益的书，扩宽自己的知识面，有句话叫做“见多识广”，你的知识丰富了，理解力自然就提高了。

　　2、生活工作中要善于观察体会身边人，对别人说的话不理解可能源于对这个人不了解，那么多与之接触，注意观察对方的行为举止就能增加了解，既而增加对他的话的理解。

　　3、有一个积极的心态，多在生活中锻炼自己与不同的人交往，实践经验多了当然就能提高理解力。

(二)如何培养自己的责任心

　　1、重视生活中的细节小事。

　　习惯成自然，当你把责任变成一种习惯时，做事认真负责也就逐渐融入到你的生活中，而不需要他人监督才可以去做。当一个人主动去工作的时候，他就不会感觉到麻烦与劳累。

　　2、拒绝依赖别人。

　　有些人习惯在工作中依赖别人，本来应该自己做好的事却处处抱怨他人。比如销售业绩差就怪产品不好；和同事关系不融洽就怪同事不热情；没找到好工作怪朋友不给帮忙，事实上，这种抱怨对我们百害而无一利，我们应该查找自己的问题，这样才能逐步培养我们的责任感。

　　3、将企业兴亡看成是自己的责任。

　　对员工而言，只有企业发展了，员工个人才能才会有更大的发展空间。只有企业盈利了，员工的收入才能得到相应的提高。相反，如果企业不能够发展和盈利，员工的一切利益就无从谈起了。所以企业的命运和每个员工息息相关，在工作中应该负起责任，把企业的事当做自己的事。

　　4、不要推脱责任。

　　为自己开脱是我们最原始、最基本的防卫机制。但是当我们在如此努力地为自己开脱的同时，是否也想到了自己的责任，勇敢承担责任的人才最终赢得别人的尊敬和信任。

　　5、对自己的承诺负责。

　　在日常工作中，我们会很草率地给别人一个承诺，而承诺过后，却发现要实现这个诺言需要很大的勇气，存在很大的困难。所以我们要记住，“一诺千金”。

　　诺不轻许，故我不负人。诺不轻信，故人不负我。

　　6、责任心是职场的杀手锏，是做好工作的第一要素，比任何能力都重要。只要有责任心，绝大部分的工作都能得到很好的解决。

(三)如何培养幼儿语言能力

　　1、在教会孩子学习语言的时候，尽量让孩子说完整的话，这样孩子对语言的掌握就会更加熟练，能更好的锻炼这种语言的表达的感觉和能力。

　　2、幼儿学习语言的过程，是一个逐渐积累和长进的过程。应该让孩子多积累词汇，而且应该反复强化这些词汇。

　　3、多给孩子讲故事。选择一些简单易懂和风趣幽默的故事给孩子讲，使孩子的学习兴趣更加浓厚，也可以借助一些广播和录音来给孩子播放。

　　4、可以与孩子做一些语言的游戏，比如正话反说、讲寓言故事、一个比划一个猜等。孩子能够在学习语言的过程中，体会到语言的趣味性，更加热爱学习。

　　5、营造良好的学习氛围。建立起学习型的家庭，家庭成员都来学习，让孩子在学习的好习惯中成长。

　　6、采用寓教于乐的方式。对于孩子的学习语言，一定不要枯燥，而是要给孩子创造一个轻松的环境，让孩子的学习进程自在愉悦。

(四)如何培养儿童的学习兴趣

　　1、家长要表现出对书籍的热爱并让孩子感受到阅读的乐趣：

　　家长自己热爱阅读是对孩子最有效的教育。如果孩子经常看到家长从阅读中获得乐趣，自然也喜欢阅读。除此之外家长可以给孩子讲解一些孩子不知道的但是挺感兴趣的故事并告诉他这些内容都是通过阅读和学习得来的，这样孩子会对阅读和学习有兴趣，并想着去探索和钻研。

　　例如：旅游时，可以通过孩子感兴趣的地点或名胜古迹讲一个有关这个地点的故事，此时孩子在获得知识的同时会更加崇拜父母，并对家长是如何知道这个故事的感到好奇，从而会对读书和学习产生兴趣。

　　2、为孩子传达学习是快乐的信息并让孩子尝到学习的乐趣：

　　“头悬梁，锥刺股”“十年寒窗苦读”“十年冷板凳”“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。虽然这些古训的原义旨在教导人们像那些有毅力的人学习，但是无意间也在传递着错误的文化信号：学习是一件痛苦的事情，一个人要想成功就必须忍受痛苦。这样从生命之初你会让孩子感觉学习是痛苦的，他甚至不想去触碰学习这件事情。

　　相反如果一个人的生命之初，父母通过游戏的方式来教会孩子学习，那他就会把学习行为和快乐联合在一起，并不断重复学习这个行为。人的基本生物学规律是逃避痛苦追求快乐，所以让他快乐的事情他会主动去做，他仅仅是为了追求快乐就去学习，而不必靠什么毅力。

　　3、赞赏孩子的微小进步和成功：

　　要想孩子对什么事情都产生兴趣，就不要吝啬你的赞扬和欣赏。孩子会觉得，原来爸爸妈妈高兴我这样做！逐渐的他就会本能的往这个方面多做一点，做的次数多了，事情就容易了，孩子也产生了兴趣。

　　为了促进孩子成功，就经常说：“你真聪明，做的又快又好！”“别紧张，你的想法很好，能把想法说的具体一些吗？” 为了帮助其成功，就说：“你理解的很准确，要是声音再大一点就更好了”“别着急，再想想，我相信你能想起来的”为了盼其成功，就说：“别灰心，下次还有机会，我们再争取。”等等。

　　4、让孩子在学习的过程中心情舒畅：

　　一位心理教授曾专门研究了情绪对学习成绩的影响。结果表明，情绪高涨、轻松愉快的进行学习的学生比情绪低落、忧郁、愤懑的，成绩会高出20%左右。若想孩子发挥出最佳的潜能，父母要设法使他们保持一种良好的心境。

　　可是现在很多父母不注意这一点，他们心情不顺的时候就会拿孩子当出气筒，或者看不惯孩子的所有行为，在周围唠唠叨叨，弄得孩子心情烦躁。所以，提醒那些有训子习惯的家长在孩子学习时或者学习前注意克制自己的情绪。

　　5、帮助孩子建立学习的自信心：

　　自信心和成功是相辅相成的，有了自信心，他就会主动的学习，也就容易获得成功。对孩子来说，更重要的是体会到成就感才容易形成自信心。所以平时孩子的功课和一些属于他自己的事情要让他自己去做，让他体会到这种成就感和自信心。

　　如果孩子成功了家长再提出新的目标，让孩子经常体验到成功的喜悦。如果孩子失败了，帮孩子分析原因，鼓励他再试一下，让孩子知道通过努力就能获得成功。

(五)如何培养人才

　　1、目标。公司在人才方面应该尽早的确定自己的目标，对于各个岗位的专业人才一定要有一个培养计划，从而让公司的各项业务井井有条。

　　2、形式。人才培养也有很多的形式，可以通过培训的方式，可以通过内部以老带新的方式，也可以通过引进培训的方式来进行培养，从而让人才更好的成长起来。

　　3、氛围。一个企业要在人才培养方面取得突出的成就最好形成一种学习与竞争的氛围，让各个岗位上的员工可以更好的行动起来，从而让各种岗位的人才更快的成长起来。

　　4、机会。要让人才不断的提升就要给出重要的机会，真正的人才只有通过重要的工作机会来进行成长，从而最后成为真正的人才。企业要舍得给机会，让人才不断的吸取经验，提升能力，更通过一次次的成功建立起自己的信心。