幼儿园招生简章简短

（一）幼儿园招生简章简短

　　根据《xx区xxx年初中、小学、幼儿园招生工作意见》(xx教[xxx]24号)以及《xx镇xxx年招生工作方案》要求，特制定xx城幼儿园xxx年招生办法。

　　1、招生范围：

　　凡年满3周岁(xxx年9月1日—xxx年8月31日出生)，身体健康、可正常参加集体活动的幼儿，且符合下列条件之一的均为本次招生对象：

　　(1)持有招生区域内常住户籍，户主为父母、祖父母、外祖父母，并且持有与户口地址相对应的房产证的;

　　(2)本市户籍、持有招生区域内房产证的，产权人必须仅为父母或幼儿本人;

　　(3)持有效期内引进人才《居住证》、并持有招生区域内房产证的，产权人必须仅为父母或幼儿本人。

　　(4)xx城幼儿园招生区域：

　　西到华江支路，北到桃浦路，东到曹南路，南到曹安路;

　　xx星社区(中星海蓝苑，华江景城);

　　xx城社区(幸福港、桃花岛、香槟河畔、华江一村);

　　xx川社区(爱琴海、雅颂湾);

　　xx航社区(新航域);

　　恒xx社区(恒xx花园);

　　建华村(建华村)

　　2、招生方法：

　　（1）家长须带好户口簿、房产证、预防接种卡、出生证明等的正本与复印件，并带幼儿一同前往报名。

　　（2）幼儿园招生时严格审验户口簿及房产证等。

　　（3）新生报名登记时间为5月22日(星期六)8：00—16：00。地点：xx怡路279弄6号.

　　（4）新入园幼儿户籍和商品房《房产证》认定截止日期为xxx年4月15日。

（二）教师资格证幼儿园笔试如何复习

　　1、《综合素质》根据自己所报考的幼儿园科目，将时间分配到各门考试科目里去，对于内容较多的章节可以适当多分配时间。考试内容包括综合素质和教育教学知识与能力，第1周可以主要看综合素质，第2-3周主要看保教知识与能力，这样的看书是系统化的，可以参考目录复习法。在基础复习的过程中，不仅要了解具体知识内容，还要区分各章节各知识点的重要度层次。

　　2、强化理论利用练习题或模拟题，来达到对知识点的巩固和掌握，避免出现能背得出知识点，却不会做题的现象，另外获得对知识点的彻底理解，下次做题就不会出现模糊或模棱两可的局面。总结出的知识点进行查缺补漏，完善形成于脑海的知识网络。从题目中总结做题技巧，特别是论述题和案例分析题。

　　3、保教知识与能力 这本书里面知识点较多。内容主要涵盖学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、教育评价等七个模块。学前儿童发展和学前教育原理所占分值最大，学前儿童发展和学前教育原理复习都具有基础性和长期性的特点，学前教育原理这部分知识对考生记忆的要求较高，而学前儿童发展的内容比较抽象，理论性比较强，很多理论都是建立在实验的基础上的。所以，对部分考生来说比较难以理解，这里考察的重点不是死记硬背，而是理解记忆。

（三）幼儿园家访记录内容

　　1、家访时间 某月某日

　　2、家访对象

　　某某

　　3、家访教师

　　某老师、某老师、某老师

　　4、幼儿在园情况

　　某某小朋友是一个挺可爱的小女孩，在园的表现良好,平时很有礼貌 ,这个学期老是学一些不好的动作,不怎么会分辨好坏,喜欢就学,就模范.不过学习那方面还是不错的,但是写字方面和画画还是没什么进步,这方面需要加强了哦。

　　5、家访过程

　　（1）了解幼儿在家的表现。

　　（2）了解幼儿在园日常生活的情况。 要求家长配合情况 ，建议家长不要让幼儿看太多的电视，让幼儿及时改掉那些不好的习惯 。

（四）幼儿园环境整治实施方案

　　幼儿园及周边环境综合治理实施方案

　　一、工作目标

　　加强幼儿园环境的管理，切实做好我园安全工作，从根本上消除幼儿园及周边安全隐患，努力改善幼儿园育人环境，全力维护幼儿园的合法权益和教学秩序。

　　二、工作任务

　　1、幼儿园及周边教学环境。要严格执行幼儿园门卫制度，上课时间实行幼儿园封闭管理，不得放任何无关人员进入幼儿园。要坚决防止出现幼儿排队等候入园现象，组织教师迅速将幼儿安排在校内。加强对教学楼、操场、走廊、厨房等重点部位的监控，加强对水、电、气、热、通信等基础设施（设备）的管理。明确责任，确保教育教学顺利进行。

　　2、幼儿园及周边治安环境。严厉打击各类违法犯罪活动，要把打击侵害师生生命财产安全的各类违法犯罪活动的工作贯穿全年，特别要加大幼儿园及周边治安乱点的整治力度。加强对幼儿园周边治安巡逻和秩序维护，及时化解和处置治安问题和事端。要做好幼儿园周边精神病人、闹访人员等特殊人群、高危人员的管控，及时发现和掌握动态，防止其危害幼儿园师生安全。

　　3、幼儿园及周边交通环境。严禁幼儿园门口车辆乱停乱放，保持幼儿园门口及周边交通畅通无阻，环境整洁，规范幼儿园周边交通秩序。

　　4、幼儿园及周边食品卫生环境。对幼儿园厨房和幼儿园周边的食品安全进行专项整治，排查隐患，预防群体性食物中毒事故的发生。加强对幼儿园周边环境的监管，严禁幼儿园及周边环境污染事件的发生。

　　三、成立幼儿园周边环境社会治安综合治理工作领导小组：

　　组长：_________

　　成员：_________

　　四、工作措施

　　1、营造氛围，宣传教育。一是充分利用幼儿园广播、宣传栏等宣传阵地，通过课堂教学、安全讲座、综合实践活动等多种形式，认真宣传安全教育。二是与德育教育结合起来，优化教育的内外环境，促进幼儿自我教育。

　　2、明确责任，完善制度。幼儿园要成立幼儿园安全领导小组，由园长负总责，建立健全各项安保制度，同时与每位教师签订安全责任书，做到责任明确到人。将安全管理的责任分解到岗位、落实到人头。通过建立和完善安全工作督查制度和安全责任追究制度，形成幼儿园安全管理工作的长效机制，常抓不懈。要对幼儿园及周边治安情况进行全面调查摸底，及时掌握不安全不稳定的动态。

　　3、齐抓共管，通力合作。

　　构建各司其职，各负其责，齐抓共管，综合治理的专项整治工作机制。彻底清理幼儿园及周边环境，以预防危害师生安全的违法行为为重点，采取有效措施，严格依法查处幼儿园及周边治安隐患和热点、难点问题，加强统筹协调，形成主要领导亲自抓、有关部门具体抓、全社会共同抓的工作格局，为幼儿健康成长创造良好的育人环境。

（五）简述幼儿园结构游戏的特征

　　1、材料选择的盲目性和简单性。小班幼儿在选择活动材料时比较单一，没有目的性。

　　2、结构技能简单。小班年龄段幼儿在建构时一般都喜欢用的技能是铺长和垒高。

　　3、易中断，坚持性差。小班孩子的无意注意占明显优势，新奇、强烈，以及活动着的刺激物都能很容易的引起他们的注意，但不是很稳定。例如幼儿正在在“搭建房子”的游戏中，当她看到其他幼儿正在搭建一座“城堡”，她的注意力便一下转到“城堡”，而又去搭“城堡”了。

　　4、主题建构的无计划性。小班年龄段幼儿在建构游戏时，还不会预先想好所要塑造的形象，然后有目的的建构，他们往往对结构材料，结构动作感兴趣。幼儿建构游戏形式更多的是自由和模拟构造，往往喜欢独自或平行游戏。

　　5、引导幼儿认识建构材料，有意识提供范例，如把搭好的作品放在前面，也可以把作品或一些建筑的照片粘贴到墙上，供幼儿参考。

　　6、提供相对宽敞的游戏场地和足够的结构元件，建立最初的建构游戏的常规。

　　7、指导幼儿学习结构技能，并鼓励幼儿独立建构简单的物体。

　　8、有意识让孩子命名，慢慢帮助幼儿幼儿明确建构的目的性，使主题渐渐明确。

　　9、教会幼儿整理玩具的简单方法，让他们参与整理玩具的工作。在这里董教授提了一个整理积木玩具的办法：因为建构材料比较多，老师们可以在橱子上贴上标签，幼儿根据标签的位置把摆放大积木，小块的积木可以用鞋盒或其它的一些纸箱分类装，在纸箱上贴上标签，这样在收拾积木玩具时就快多了。幼儿在下次玩建构游戏时取积木时也可以很方便的取到。