五年级家长回音怎么写

(一)五年级家长回音怎么写

　　1、首先写出对老师的要求，对学校有的建议都可以在回音上面体现。

　　2、然后对孩子的期望，以及希望老师如何管理。

　　3、最后对老师的付出给予肯定。

　　4、如：在这次家长会上，我看到了孩子的进步，当孩子在成长明白课上高盛的发言时，我想到了他以前从不敢在陌生人面前展示自己，为此我对学校有着无比感激之情，当看到孩子自己当小老师时，我更是感触颇深。望子成龙是每个家中的心愿，正如我们经常对孩子说的一句话：少壮不努力，老大徒伤悲。成功从小开始，从小事做起，只有学习好，才能掌握知识，改变命运，同时，我也会在孩子的成长中多帮助他，把工作的一半时间留给孩子，关心他的学习，陪伴她度过成长的每一天。

(二)五年级数学下册教学计划

　　1、《五年级下册数学教学计划》。

　　2、学习情况分析(知识、能力、学习习惯等)。

　　3、五年级一班现有学生x人。大部分学生拥有自我学习能力，而且抽象思维能力非常充足，具有观察、分析、自学的能力，不过探讨力还需要提升，本学期重点还是抓好学习上有困难的学生教学，帮助学生们进入最佳学习状态。

　　4、教材分析。

　　5、在数与代数方面，这一册教材安排了因数与倍数、分数的意义和性质，分数的加法和减法。因数与倍数，在前面学习整数及其四则运算的基础上教学初等数论的一些基础知识，包括因数和倍数的意义，2、5、3的倍数的特征，质数和合数。教材在三年级上册分数的初步认识的基础上教学分数的意义和性质以及分数的加法、减法，结合约分教学最大公因数，结合通分教学最小公倍数。

　　6、在空间与图形方面，这一册教材安排了观察物体、图形的运动、长方体和正方体三个单元。在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生获得探究学习的经历，认识图形的轴对称和旋转变换;探索并体会长方体和正方体的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，掌握长方体、正方体的体积及表面积公式，探索某些实物体积的测量方法，促进学生空间观念的进一步发展。

　　7、在统计方面，本册教材让学生学习有关单式和折线统计图的知识。

　　8、在用数学解决问题方面，教材一方面结合分数的加法和减法、长方体和正方体两个单元，教学用所学的知识解决生活中的简单问题;另一方面，安排了“数学广角”，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动向学生渗透优化的数学思想方法，体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。

　　9、本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学综合应用活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。

(三)五年级期末考试要带什么东西

　　1、考试要带的东西：草稿本、套尺(四把)、可擦笔、铅笔、橡皮、摩易擦、中性笔、可擦笔笔芯、中性笔笔芯、铅笔笔芯。期末考试是指每个学期快结束时，学校往往以试卷的形式对各门学科进行该学期知识掌握的检测，对上一学期知识的查漏补缺，一般由区或市统考，也可能是几个学校进行联考。

　　2、2020小学期末考试时间集中在2020年1月16日-1月18日，小学期末考试时间一般是在寒假放假的前一周时间内进行。不同的学校期末考试时间上安排不同，具体期末考试时间安排以学校实际情况为准。