写作文的方法与技巧

1)写作文的方法与技巧

　　1、提高认识事物和表达事物的能力。我国著名教育家 叶圣陶先生指出：“写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文”。

　　2、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。

　　3、树立大作文观，听、说、读、写有机结合。一要注重审题；二要明确写作目的，立意要新；三是选材要有根据；四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲；六要注重文章写法，因文用法；七要妙用语言，用思想调遣语言。学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。

　　4、作文大目标的逐年级分解：一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。

2)小学生写作文的技巧和方法

　　写景作文。这种作文要写的真实，亲身经历过才写的好。要把那个地方的主要景色，或者令你难忘的景色重点写出来。要多用比喻句和拟人句，这样文章才会生动形象。在写景的同时，可以偶尔写下自己内心的感受，这样会更加真实。结尾时，要把你对这里的情感写出来，大部分是喜爱之情、难忘之情。

　　写人作文。写人作文大致分为两类，第一个是描写人的外貌，第二是那个人的品质。描写人的外貌时，要么详细的描写出那个人的样子，要么只写那个人身上的一个非常特别的特征。不过专门写一个特征的作文更吸引别人。在写那个人的品质时，可以结合具体的事例来突出那个人的品格。在这种写人作文上，可以写别人，也可以写自己。写法有两种，一种是开头就介绍那个人，另一种是结尾再点出那个人是谁，比如说：“有一个人，他......”结尾时再说“他就是......”。如果想让作文变得更加有趣，那么可以尝试第二种写法。

　　记事作文。开头可以引用名言、歌词等等来表达自己的心情，引出要写的事情。把事情的经过流畅的写出来。在写事的时候，可以添加自己心里的想法，体现自己内心的起起伏伏。如果不想直接写出内心的想法，可以通过写景来体现心情，比如开心的时候，就写周围明媚的景色，如果不开心，就写看上去非常悲伤、凄惨的景色。如果把事情、心情、景色穿插着一起写出，作文会非常好看。

　　科学作文。写科学作文一定要对写的东西非常了解。介绍的方面有很多，像这个东西的来历、内部结构、对人们的帮助等。写的时候可以说自己是怎么对这个东西感兴趣的，又是怎么了解它的，了解后心里的开心、惊奇等。

　　日记。日记和记事作文很像，但又有些差别。日记更加简洁，重点写自己难忘的事，不需要过多的写其他不相关的事情。

3)二年级写作文的技巧

　　1、写“想法”去掉“我心想”“我想”。

　　在描写一些心理活动的时候，小学生最常用到的词语就是“我想...”“我心想”。

　　2、写说话去掉“我说”。

　　在描写说话的时候，最常用到的就是“某某说”，这样写下来的句式苍白无力。如果加一些细节描写，去掉了“某某说”，效果要好得多。

　　3、用句子取代“很”“非常”一类的词语。

　　二年级的作文，有一半以上，“很”“非常”这样的词语可以用其他句式取代掉。在练习的时候，要多想一想：很好，怎么个好法？很高兴，还有哪些表达方式？非常冷，用什么句子能够表达出“冷”的意思。

　　4、去掉“有”字，直接写特点。

　　用“有”字，罗列出几种相似的物体、颜色是一种写法，去掉“有”字，描写特点也是一种不错的选择。小学生可以尝试将一些句子换一种写法。

4)怎样快速提高写作文的水平

　　1、多看别人的文章：光看自己的文章，就相当于光自己照镜子，怎么看都是美的；光看自己写的文章，怎么看都是好的；就像自己孩子一样，越看越喜。所以，以人为鉴说的就是这个道理。写文章也一样，要多从别人的文章中发现问题，然后总结，自己就少跳坑。

　　2、日常观察：生活中有写不尽的素材，如果从今天开始，能做一个有心人，真的会发现生活中能写作的东西非常多。

　　3、多读书：读书太少了，怎么可能会有素材可以写，所以想要提高作文水平真的需要多去阅读。