（一）幼儿园学期总结范文
1、不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给“小班”画上句号了。回顾这一学期来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”，这是我们为之不懈努力的动力。在一学期中，我们竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。
2、我们是“小班化”的班级，孩子的名额要比普通班少许多。这有利于提高幼儿的口语表达能力。传统的教学在一定程度上限制了幼儿的发展，特别是口语表达能力方面，小班化教学恰恰弥补了这一缺陷。我们在开展各种探究活动的过程中，把孩子分成5—10人不等的若干小组，让他们针对某一问题展开讨论，由于孩子都在老师视线范围，老师能注意到每一个孩子的讲话，
3、本学期我们的工作虽然取得了成绩，但还存在着不足之处：孩子们在活动时的积极性很高，但有时会忘了活动时的常规，需要老师的提醒，不够自觉;个别幼儿对同伴有攻击性行为;个别幼儿早上来园较迟，使得一日活动的时间无法达到规定的要求。在今后的工作中，我们将制定更加完善、有针对性的的工作计划，以崭新的面貌迎接新的挑战!
（二）幼儿园教案父亲节
1、活动主题
(1)激发孩子增加对爸爸关爱的意识
(2)尽可能让幼儿体会父爱的情感，让孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也应该多多关心爸爸，并能用相应的语言把关爱表达出来。
(3)简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
(4)引发幼儿学习的兴趣。
2、活动准备
(1)父亲节的由来：1910年，美国最先提出庆祝“父亲节”的倡议，并从1934年开始，将每年6月的第三个星期日定为“父亲节”。日本从1950年左右开始，将“父亲节”正式定为国民的节日。
日本长期以来形成的一个惯例是爸爸在外工作，妈妈在家料理家务，教育孩子。经常是爸爸每天天不亮就去上班，孩子还未醒；晚上回到家时，孩子早已入睡。到了星期天，父亲蒙头大睡，真正陪孩子的时间很有限，因而爸爸在孩子心目中的分量比较轻，爸爸与孩子的感情也比较淡薄。针对这种情况，日本的幼儿园在“父亲节”到来之前，会有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作；自制小礼物赠送给父亲；选择“父亲节”那天与父亲共同玩的游游戏；学唱“父亲节”的歌曲。
(2)“父亲节”上午，幼儿园请父亲们来园参加半日活活动。
3、活动过程
活动目标：
（1）父亲观看幼儿入园；
（2）全园集中幼儿与父亲共同游戏(以分组游游戏为主)；
（3）全体人员游游戏，如父亲与教师、父亲与幼儿拔河，猜拳，小制作等；
（4）父亲代表1～2人作自我介绍；
（5）幼儿唱“父亲节”的歌曲；
（6）幼儿向父亲赠送小礼物。下午幼儿离园后，父亲参加幼儿园组织的演讲会或恳谈会。
4、活动延伸
将活动过拍摄下来，然后将相关的摄影文件都发给家长，让家长好好珍藏与孩子玩耍的记忆。
（三）幼儿园实习内容
1、第一周为见习期：观察幼儿园环境，班级环境；了解师幼、幼幼、教师与家长之间的互动情况；熟悉幼儿一日活动安排；观察教师组织教育活动，学习经验。
2、第二三四周实施教育活动，组织幼儿游戏与运动。整个过程不断与带班老师交流以学习经验，完善效果；在活动中观察揣摩幼儿心理、行为特征，针对个性差异与之互动；组织的活动涉及音乐、语言、社会、自然、健康五大领域。
3、每周进行实习总结，填写专业实习周志。
4、另外还协助保育员老师日常工作，初步组织幼儿的日常活动。
5、参与班级环境创设，参与为迎接六-的有关道具制作。
（四）怎么为宝宝挑选幼儿园
1、首先我们要在公办园和私立园之间做一个整体的选择。
2、这两类幼儿园的整体环境氛围差别比较明显，也各有各的特色。公办园，基本是在编教师组成的一批一线成员。其教师整体文化素养相较于私立园要高，但同时，公办园由于缺乏优胜劣汰的竞争机制，教师在具体的实践当中参差不齐，说到底，环境较为轻松，有利于发展孩子的想象力和创造力。
3、私立园，以营利为目的，教师整体文化素质稍低，但实践动手操作能力较强。对孩子的管理相比之下比较严苛。大概中班开始会做些幼小衔接的活动。有利于孩子更好地过渡进入小学。
4、最后，私立园之间的选择。私立园更像是社会中的服务行业，货比三家，挑选货真价实。
（五）幼儿园感恩寄语简短
1、老师：每一缕阳光是我对您的祝福，每一颗星星是我看您的眼睛，每一丝细雨牵着我对您深深思念，想念您。
2、像天空一样高远的是您的胸怀像大山一样深重的是您的恩情请您理解我诚挚的祝福吧，教师节快乐。
3、您，是载送卫星的火箭。您，是海上的罗盘针。您就是我们孩子最敬爱的老师。多谢您让我的孩子知道“学而不思则惘，思而不学则殆”
4、感谢老师多年来的抚育之恩，我会更加努力，争取学有所成，绝不会辜负老师您的期望。
5、老师，我对您的了解不深，但是，我还是要说一句：多谢，多注意身体，别为孩子们太劳累了。
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