我想对您说作文400字以上五年级

一、我想对您说作文400字以上五年级

　　1、往往在人们的心中总有一些有时候不太方便说，而且有的人在一般情况下也不太敢说，在生活中的每一件点点滴滴的小事情，有的就会影响人的一生，有的是正面影响，有的是负面影响。

　　2、我现在心里特别想告诉大家的是，我们这个世界，好像太缺乏爱心。有一次，我在大街上散步，看见了一个十七八岁的小伙子，他举着一个牌子上面写着：“我考上了一所大学，但父母亲破产了没钱交学费。”所以就希望人们给他点钱，供他上学，而且他也非常渴望读书。

　　3、就趁这个时机我观察了一下，有的人就随便扔了几块钱，并且有的还不相信他，觉得他是一个小骗子，还推这个小伙子，但我是比较相信他的，因为他的父母就在旁边，我过去就给了他十块钱。

　　4、我正想走的时候，一个穿着讲究的人，来到他身边，给了他一个银行卡，说这卡里有几千块钱，我想这一下他可有救了，然后告诉了他密码。他竟然出手这么大方！小伙子和他父母都很感激他，并且小伙子要立下誓言以后要报答他。

　　5、如果我们都像他一样，哪怕走过的每个人只给他一块钱，那么多人也足够交学费的。爱心是每个人都应该有的，如果这个世界充满爱心的话，那就会有许多人不会有困难，多一份帮助，就会少一处困难。

二、五年级应用题解题技巧

　　1、仔细审题。数学语言的表达往往是十分精确，并具有特定的意义。审题时，就要仔细看清题目的每一个字、词、句，只有领会确切的含义，才能寻找解题的突破口，叩开解答之门。

　　2、善于挖掘隐含条件。题目中的隐含条件，有时对题目的条件进行补充或结果进行限制。审题时，善于挖掘隐含条件，还其庐山真面目，便为解题提供了新的信息与依据，解题思路也油然而生。

　　3、善于“转化”和“建模”。一道数学题目，在审题时应先把文字语言“转化”为数学语言，并结合题意，建立数学模型、构造数学算式。

三、笑话大全爆笑简短小学生五年级

　　1、说起我男朋友的优点，总结起来就是五个字“会挑女朋友”。

　　2、我曾经也是学霸，只是好奇学渣的世界，进去看看，然后就迷路了。

　　3、找男朋友就要找会服软的，不然天天讲道理发脾气，要么我干脆认你做兄弟。

　　4、其实我挺喜欢数学的，它没有语文的迂回，没有英语的语法，没有历史政治的复杂和信息量，它有的只是不会做，不会做，和不会做。

　　5、八戒跟师傅去取经，吃了那么多的斋饭也没有瘦，说明了吃素是不能减肥的。

　　6、都说在喜欢的人面前智商会变低，难道我爱上了数学老师，不能够啊？

　　7、有人说走路玩手机容易出车祸，吓得我开始跑着玩。

　　8、你说你是我朋友，其实我知道，动物类的朋友的确是人。

四、传承中国文化作文小学五年级

　　中国五千年的历史性何种的历史星河中，有一束星光从未熄灭，它只是默默的在哪里闪烁着光芒。他的光透过了重重云雾，照射入华夏民族的心房，并在此植根，永不磨灭。它便是历经岁月考验的中国的优秀的传统文化。

　　古者有李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人!”的志存高远;有李商隐的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”的无私精神;有陶渊明的“行至水穷处，坐看云起时。”的闲适洒脱。诗词文学之精华流传至今，亦是一种文化的传承。诗词文化的平平仄仄跨越了千古与今人对话，彰显其情感与精神。这就是传统诗词文化在时间跨度上的价值超越。

　　众所周知，民族传统节日是民族文化的集中展示与民族情感的集中表达。民族传统节日是融合了各个不同时代的人民的美好祝愿与承载着中华民族精神的不朽支柱。它行走于华夏儿女心中，谁能否认它存在的价值?

　　说起“否认”优秀的传统文化，我不由想起近代新文化运动中激进派对传统文化全盘否认的极端行为。他们全盘否认了传统文化，忽视了其存在的价值与精华，并且幻想全盘西化。连民族的精神与根基都视而不见听而不闻的人，又怎么会成功呢?

　　我认为优秀的传统文化是一个民族的精神根基，是一个民族的魂魄，更是一个民族凝聚力与创造力的重要源泉。优秀的传统文化包含诗词文化对于所处时代的感受与表达，包含了文学界生生不息的动力，包含了中华儿女的情感，更是包含着一个民族兴旺发达的动力。所以我们要肯定优秀传统文化的价值。

　　而对于高考中新添的优秀传统文化内容，我对其是持肯定态度的。因为它是以一种新的形式让优秀的传统文化跨越时空局限在当代星光“再现”。它以新的形式与方法，再次发挥其所包含的民族情怀的作用，再次彰显中华民族精神的光芒，是再一次的弘扬中华民族难能可贵的精神。让优秀传统文化再次在当代的学生身上“再现”。

　　优秀的传统文化历经考验在当今时代再次发挥光和热。而我们所需做的，便是秉承它的内涵并且发扬。我们要以此建立一个具有强大的，追求卓越的，境界高远的华夏民族。让我们让优秀的传统文化的星光照亮更广阔的中华大地吧!

五、五年级英语手抄报内容

　　1、描述人的外貌单词：old老的、young年轻的、tall高的、short矮的、fat胖的、thin年轻的。

　　2、描述人的性格的单词：kind 蔼的、strict严厉的、polite有礼貌的、clever聪明的、hard-working努力的、helpful乐于帮助人的。

　　3、重点句型：---Who’s your English/music/art/science/maths/Chinese teacher?(谁是你的英语/音乐/美术/科学/数学/语文老师?)

　　4、---Mr. /Miss./Mrs./Ms. Jones. 琼斯先生/琼斯小姐/琼斯太太/琼斯女士

　　5、---What’s she/helike? ---She/He is clever.对人的性格和外貌提问，可用上面表示外貌和性格的单词回答。

　　6、---Is he/she strict? 他/她严厉么?肯定回答Yes, he/ she is. 是，很严厉。否定回答No, he/ she isn’t. 不，不严厉。